“你们两个是掐着点来的吗?”正在讲台上书写板书的李老师开口,这个李老师是刚刚毕业的一位研究生,兴许是年轻的原因,所以总会喜欢在课堂上和大家互动,提问,讨论,很多形式,最近她有找到了一种新的方式,下面就来了。
“老师早上好!”
“老师早上好!”
“正好就你们两个来说一下上节课我们所讲的内容吧!做个课堂回顾。”李老师继续说。
“啊?”吕敏哀叹。
“怎么,上节课没来?”老师听到吕敏的叹息声问道。
“来了,来了。”林书溪赶紧回答。
坐到座位上,林书溪拿书课本,幸好上节课写了笔记,还有些印象。
“敏敏,书上笔记就是,快看。”林书溪说着把课本推到两人中间。
吕敏刚要看几眼,上课铃响了。
“刚才的两位同学,可以说了。”老师眼睛瞟向林书溪和吕敏。
“上节课我们学习了中国春秋战国时期的艺术设计史。主要内容是:冶铁的发明与铁器的制作设计极其影响。”林书溪凭着仅有的一些记忆拼凑出来了一些内容。
“另一个同学,还有没有其他的?”老师眼睛转向吕敏。
“有……有,还有中国古代设计思想的源泉。?”
吕敏左看右看,终于从书上找到了有用的内容。
“嗯嗯,两个人大概也说出了主要的点,坐下吧!”老师露出还算满意的笑容。
“呼……呼……还好说出来了。”吕敏深呼吸了几下。
许是老师提问了的缘故,这堂课吕敏听的格外认真,若是平常,她都是一直半睡半醒的状态,只等考试周去看林书溪的笔记,勉强过关。
下课,两人走出教室没多远,那个想让程彦拍戏的导演便迎在了前面。
“同学,你们好,还记得我吗?”导演开口。
“当然记得,你可是导演啊!”吕敏率先说。
“哈哈哈,记得就好,我姓陈,可以叫我陈导。”导演露出笑容来。
“陈导,你好,不过您找我们是?”林书溪疑惑的问。
“哈哈哈哈,就是那天和你们又起走的那位男同学,你们可以帮我劝劝他吗?我这个戏他真的非常合适。”导演笑着说。
“这,他不愿意的话,我们说什么也没用的。”林书溪有些为难的说。
“和他说说吧!帮帮忙,我和他联系时,他好像不愿意和我搭话。”导演有些请求的语气。
“好,那我可以问问他,但到底演不演还是他自己决定的。”林书溪说。
“好,好,谢谢你了。”导演听到林书溪愿意帮忙,很激动的说。
林书溪和吕敏离开,“书书,程彦为什么不愿意去演啊?这可是好多人求之不得到机会啊?”吕敏有些不解的问。
“程彦如果不喜欢,无论多好的机会他都不会去的。”林书溪说。
“那你呢?书书,如果是你你会愿意吗?”吕敏又问。
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